Ensemble Musik 2/2 0 CreditsMMP-VMB-SRH-KK13-2.18F.002
HfH: Kommunikation 0 CreditsMMP-VMB-SRH-PK16.18F.002
HfH: Praxisberatung 2/2 0 CreditsMMP-VMB-SRH-PK09-2.18F.002
HfH: Projektwoche 3 (Tun-Handeln-Denken) 0 CreditsMMP-VMB-SRH-PK18.18F.002
Kreative Prozesse 1 0 CreditsMMP-VMB-SRH-PK02-2.18F.002
Künstlerisches Fach 0 CreditsMMP-VMB-SRH-KK01-2.18F.002
Künstlerisches Fach 0 CreditsMMP-VMB-SRH-KK01-4.18F.005
Künstlerisches Fach 0 CreditsMMP-VMB-SRH-KK02-2.18F.005
Künstlerisches Fach 0 CreditsMMP-VMB-SRH-KK02-4.18F.001
Perkussion und Bewegung 2/2 
Trainieren von Grundfertigkeiten zum selber Spielen und zum Anleiten
| Nummer und Typ | MMP-VMB-SRH-KK14-2.18F.002 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Rhythmik 2 (2/2) |
| Veranstalter | Departement Musik |
| Leitung | Claudia Pachlatko-Barth |
| Minuten pro Woche | 90 |
| ECTS | 0 Credits |
| Lehrform | Klassenunterricht |
| Lernziele / Kompetenzen | • Zusammenspielen von Perkussionsinstrumenten anleiten können • Differenzieren und Erweitern des Fertigkeitsrepertoires • Grundlagen des Improvisierens kennen und anwenden • Bewegungssequenzen durch Rhythmusinstrumente gestalten |
| Inhalte | • Grundfertigkeiten an einer Auswahl von Perkussionsinstrumenten wie Cajon, Djembé, Conga, Rahmentrommel • Motive, Phrase, Break, solistisches Spiel über Zusammenspiel • Kennenlernen verschiedener Musikstile und deren typischen Soundstruktur • Zusammenspiel mit Perkussionsinstrumenten anleiten • Bewegungsgestaltung mit Perkussionsinstrumenten unterstützen |
| Bibliographie / Literatur | • Giger, P. (1993). Die Kunst des Rhythmus. Mainz: Schott. • Riegert, Stephan. Djembe Workshop. Bern. • Billmeier, U. (1999). Mamady Keita. Ein Leben für die Djembé. Arun Verlag. • Prutscher, M. (2004). Conga Buch. Edition Dux • Mayer, E. (2012). World of Percussion. Cajon. Schott Verlag. • Reiter, G. (2011). Bodypercussion. Helbling |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | Selbstanalyse von Videoaufnahmen |
| Termine | FS |
| Dauer | 90' |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
