Start Bisheriges Studienmodell Musik Semesterkurse Musikalische Praxis Rhythmus und Bewegung
"Move it!" - Didaktik Bewegung (gLV) 
Ange Tangermann
1.5 CreditsDMU-WKMP-4901.18F.001
Bewegungsgestaltung (gLV) 
Jens Biedermann
2 CreditsMMP-VMB-SEM-KK12-2.18F.001
Bewegungsgestaltung 2/2 
Jens Biedermann
2 CreditsMMP-VMB-SEM-KK12-2.18F.003
Perkussion Basic (gLV) 
Andreas Zihler
2 CreditsBMU-VSMU-MOKF-10.18F.001
Perkussion/Ensemble II 
2 CreditsBMB-MPMB-09-2.18F.003
Perkussion/Ensemble II (gLV) 
Franziska Gohl
2 CreditsBMB-MPMB-09-2.18F.001
Polyrhythmik I (Basis) 
Kaspar Ewald
1.5 CreditsDMU-WKMP-4906.18F.001
Polyrhythmik II (Fortgeschrittene) 
Kaspar Ewald
1.5 CreditsDMU-WKMP-4907.18F.001
Rhythmus, Koordination und Bewegungsgestaltung 
Jürg Lanfranconi
1.5 CreditsBMB-MPMB-11-1.18F.001
Rhythmus, Koordination und Bewegungsgestaltung II 
1.5 CreditsBMB-MPMB-11-2.18F.002
Rhythmus, Koordination und Bewegungsgestaltung II (gLV) 
Claudia Pachlatko
1.5 CreditsBMB-MPMB-11-2.18F.001
Szene und Bewegung (gLV) 
Lisa Gretler
2 CreditsMMP-VMB-SRH-KK10-2.18F.001
Szene und Bewegung 2/2 
Lisa Gretler
2 CreditsMMP-VMB-SRH-KK10-2.18F.002
 

Perkussion/Ensemble II (gLV) 

Wird auch angeboten für

Bisheriges Studienmodell Hochschulweites Lehrangebot Geöffnete Lehrveranstaltungen
Nummer und TypBMB-MPMB-09-2.18F.001 / Moduldurchführung
ModulPerkussion/Ensemble II (historisiert) 
VeranstalterDepartement Musik
LeitungFranziska Gohl
Minuten pro Woche120
Zeit
8:30–10:30 Uhr
ECTS2 Credits
VoraussetzungenInteressierte Studierende anderer Departemente melden sich zur Klärung der Voraussetzungen bis spätestens 1 Woche vor Semesterbeginn direkt bei der Kursleitung.
LehrformSeminar
Lernziele / KompetenzenDie Studierenden
  • bauen ein Repertoire an traditionellen Grooves und Rhythmusarrangements auf.
  • fühlen sich sicher und sozial kompetent im Klassenmusizieren und können sich kreativ einbringen.
  • haben neue Lernkanäle geweckt in Bezug auf die Praxis mit Kindern.
  • sie können Ihren Part in Rhythmusarrangements stabil halten.
Inhalte
  • Klassenstücke (auch von der Klasse gewählt) in verschiedensten Stilarten
  • Lieder / Rhythmuspatterns ab Gehör lernen, Sprache und Bewegung als Hilfsmittel
  • Fortsetzung Grundfertigkeiten auf Trommeln und Kleinperkussion (Langzeitarbeit)
  • Andere Lernformen von Perkussionskulturen studieren, erste Transfers auf Praxis mit Kindern
Bibliographie / Literatur
  • Spielformen, Improkonzepte der Dozentin
  • Rhythmusarrangements und Kompositionen der Dozentin
  • Lilli Friedemann (1983). Trommeln – Tanzen – Tönen. Wien: Universal-Edition.
Leistungsnachweis / Testatanforderung
  • kleinere Modulchecks
  • Klassenarrangement als Grundlage für freies Spiel auf einem selbst gewählten Instrument
TermineMontags, 08:30 - 10:30h, Raum 7.B07
Bewertungsformbestanden / nicht bestanden
Bemerkung4904
Termine (12)