Start Bisheriges Studienmodell Musik Semesterkurse Musikalische Allgemeinbildung Interpretation
Analyse 
André Fischer
2 CreditsMPE-VDI-SOL-KE03-2.18F.001
Angerechnete Credits Kammermusik 
0 CreditsMPE-VIV-SKT-IP12.18F.002
Anrechnung vorgängig gebrachter Leistungen (Berufskunde 2) 
0 CreditsMPE-VIV-SKT-IP12.18F.001
Blockkurs 'Interpretationslehre' 
Dominik Sackmann
1 CreditMPE-VIV-SKT-IP05.18F.001
Masterseminar: «Concerto Conversations» 
Dominik Sackmann
0 CreditsMPE-VIV-SKT-IP11.18F.004
Masterseminar: Bach und die Nachwelt 
Dominik Sackmann
0 CreditsMPE-VIV-SKT-IP11.18F.001
Masterseminar: Beethoven und das 19. Jahrhundert 
Angelika Eva Moths
0 CreditsMPE-VIV-SKT-IP11.18F.003
Masterseminar: Neue Wiener Schule 
Lukas Näf
0 CreditsMPE-VIV-SKT-IP11.18F.002
 

Angerechnete Credits Kammermusik 

Wird auch angeboten für

Bisheriges Studienmodell Musik Semesterkurse Musikalische Allgemeinbildung Musikgeschichte Klassik
Bisheriges Studienmodell Musik Semesterkurse Musikalische Praxis Performance
Bisheriges Studienmodell Musik Master Music Performance Instrumentale / Vokale Performance
Nummer und TypMPE-VIV-SKT-IP12.18F.002 / Moduldurchführung
ModulBuchungsmodul (Varia) 
VeranstalterDepartement Musik
Zeit
ECTS0 Credits
ZielgruppenMaster-Studierende, die eine Masterthesis schreiben
Kurssprache: deutsch, bei Bedarf englisch
Lernziele / KompetenzenUmgang mit wissenschaftlicher Literatur, Recherche, Verarbeitung, Schreiben über Musik
Inhalte
  • Literatur-Recherche, -Klassifikation, -Beurteilung
  • Einführung in die Lektüre wissenschaftlicher Texte
  • Einführungen in diverse Sorten musikalischer Texte
  • Quellen-Recherche /-kritik
  • Techniken der Musikbetrachtung (inkl. interpretationsgeschichtliche Methoden)
  • Schreibübungen, Anleitung zum Aufbau einer Masterthesis
  • nach Bedarf Bibliotheks- bzw. Archivbesuche
  • Etappenweise Präsentation des jeweils aktuellen Standes der Arbeit
Bibliographie / LiteraturWird zur Verfügung gestellt
Leistungsnachweis / TestatanforderungMaster-Thesis
Bewertungsformbestanden / nicht bestanden