

Dagmar Reichert - artasfoundation (Organisatorische Hauptverantwortung und Leitung)
Judit Villiger (Leitung Kunstpädagogik Abchasien – Schweiz)
Susann Wintsch (Dozierende Kunst und -theorie)
Andreas Kohli (Co-Leitung)
7 Creditsbae-mae-100-01.18F.001


Eliane Binggeli Esposito, Brigitte Dätwyler
1 Creditbae-bae-dp451-01.18F.001


Stefan Wettstein, Henriette-Friederike Herm
1 Creditbae-bae-dp404-03.18F.001


Gianin Conrad, Aldo Mozzini
1 Creditbae-bae-dp404-01.18F.001


Karin Fromherz, Degonda Lucia
1 Creditbae-bae-dp404-02.18F.001


Dieter Maurer
2 Creditsbae-bae-vt510-01.18F.001


Dieter Maurer
2 Creditsbae-bae-vt510-01.18F.002


Judit Villiger, Margot Zanni
3 Creditsbae-bae-vp430-08.18F.001


Kristina Trolle, Christina Horisberger
2 Creditsbae-bae-dt420-11.18F.001


Helmut Sennhauser
2 Creditsbae-bae-dp800-02.18F.001


Erika Fankhauser Schürch, Nathalie Monachesi
2 Creditsbae-bae-dp800-07.18F.001


Peter Truniger
2 Creditsbae-bae-vt310-05.18F.001
Erkenntnis und Präsentation (Seminar) 


Logik, Methodik und Rhetorik der Präsentation
Wird auch angeboten für
Nummer und Typ | bae-bae-kt410-03.18F.001 / Moduldurchführung |
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Modul | Erkenntnis und Präsentation (Seminar) |
Veranstalter | Departement Kulturanalysen und Vermittlung |
Leitung | Conradin Wolf |
Zeit | Di 20. Februar 2018 bis Di 27. Februar 2018 / 13–14:30 Uhr |
Anzahl Teilnehmende | 6 - 28 |
ECTS | 0 Credits |
Voraussetzungen | frei wählbares Modul |
Lehrform | Seminar |
Zielgruppen | Studierende BAE, 4. Semester |
Lernziele / Kompetenzen | Die Kunst des Sprechens als Überredungskunst wie als diskursiv logische Form der Erkenntnisvermittlung soll den Studierenden vertraut sein. |
Inhalte | a.) Kurze Geschichte der Rhetorik - Formen der Erkenntnisvermittlung b.) Methodik und Aufbau des Präsentierens - diskursiv logische Aspekte des Präsentierens unter verbalen, non-verbalen, visuellen und medialen Gesichtspunkten |
Leistungsnachweis / Testatanforderung | Bewertungsskala: bestanden/nicht bestanden |
Termine | Kw 08+09 Di 20.02.+ 27.02.2018 13.00-14.30h |
Dauer | 2x2 L. |
Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |