art as exchange / Abchasien - Schweiz Dagmar Reichert - artasfoundation (Organisatorische Hauptverantwortung und Leitung)
Judit Villiger (Leitung Kunstpädagogik Abchasien – Schweiz)
Susann Wintsch (Dozierende Kunst und -theorie)
Andreas Kohli (Co-Leitung)
7 Creditsbae-mae-100-01.18F.001
Aufbau Gestalterische Vorbereitung Praktikum VAS Nathalie Monachesi, Andreas Hofer
2 Creditsbae-bae-dp440-02.18F.001
Aufbau Initialisierung Praxisprojekt Design Stefan Wettstein, Henriette-Friederike Herm
1 Creditbae-bae-dp404-03.18F.001
Aufbau Initialisierung Praxisprojekt Kunst Gianin Conrad, Aldo Mozzini
1 Creditbae-bae-dp404-01.18F.001
Aufbau Initialisierung Praxisprojekt Medien Karin Fromherz, Degonda Lucia
1 Creditbae-bae-dp404-02.18F.001
Bild und Bildgenese, Gruppe A (Berufspraxis-Kontext, Seminar)* Dieter Maurer
2 Creditsbae-bae-vt510-01.18F.001
Bild und Bildgenese, Gruppe B (Berufspraxis-Kontext, Seminar) Dieter Maurer
2 Creditsbae-bae-vt510-01.18F.002
Fachdidaktik 2 VAS (Berufspraxis und Transferwerkstatt, Seminar) Renate Lerch, Sandra Winiger (Leitung Kunstvermittlung)
Transferwerkstatt: Laura Zachmann und Piero Glina
1 Creditbae-bae-vp430-16.18F.001
Fachdidaktik 3 VAS (Berufspraxis und Transferwerkstatt, Seminar) Renate Lerch
3 Creditsbae-bae-vp430-09.18F.001
Medien/ Mediengeschichte (Exkursion) Kristina Trolle, Christina Horisberger
2 Creditsbae-bae-dt420-11.18F.001
Praktikum VAS (Berufspraxis, Projekt) Renate Lerch, Sibylle Schelling, Sandra Winiger
12 Creditsbae-bae-vp420-12.18F.001
Praxistransfer: Druckwerkstatt im Unterrichtsalltag Helmut Sennhauser
2 Creditsbae-bae-dp800-02.18F.001
Praxistransfer: Keramik – alternative Brenntechniken Erika Fankhauser Schürch, Nathalie Monachesi
2 Creditsbae-bae-dp800-07.18F.001
Praxistransfer: Druckwerkstatt im Unterrichtsalltag 
Druckwerkstatt im Unterrichtsalltag
Manuelle Drucktechniken eignen sich sehr gut dazu, mit einfachen Mitteln gestalterisch- künstlerisch wertvolle und überraschende Resultate zu erzielen.
Wir tauchen ein in die vielschichtigen Möglichkeiten der unterschiedlichen künstlerischen Druckverfahren: Solar Print, Thermofax-Siebdruck, Hochdruck und Tiefdruck.
Wir experimentieren mit traditionellen und alternativen Methoden und Materialien.
Manuelle Drucktechniken eignen sich sehr gut dazu, mit einfachen Mitteln gestalterisch- künstlerisch wertvolle und überraschende Resultate zu erzielen.
Wir tauchen ein in die vielschichtigen Möglichkeiten der unterschiedlichen künstlerischen Druckverfahren: Solar Print, Thermofax-Siebdruck, Hochdruck und Tiefdruck.
Wir experimentieren mit traditionellen und alternativen Methoden und Materialien.
Wird auch angeboten für
Bisheriges Studienmodell 
Art Education Bachelor Art Education Ästhetische Bildung und Soziokultur 2. Semester
Art Education Bachelor Art Education Ästhetische Bildung und Soziokultur 2. Semester| Nummer und Typ | bae-bae-dp800-02.18F.001 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Praxistransfer: Druckwerkstatt im Unterrichtsalltag |
| Veranstalter | Departement Kulturanalysen und Vermittlung |
| Leitung | Helmut Sennhauser |
| Zeit | Mo 3. September 2018 bis Fr 7. September 2018 / 8:30–16:30 Uhr |
| Ort | extern, St. Gallen |
| Anzahl Teilnehmende | 6 - 12 |
| ECTS | 2 Credits |
| Voraussetzungen | Allg. gestalterische Kenntnisse |
| Lehrform | Blockwoche Praxistransfer |
| Zielgruppen | Bachelor of Arts in Art Education, alle Semester |
| Lernziele / Kompetenzen | Die Teilnehmenden
|
| Inhalte |
|
| Bibliographie / Literatur | Hinweise während des Moduls |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | Kolloquium: Präsentation und Besprechung Bewertungsskala: bestanden/nicht bestanden |
| Termine | Kw 36 Mo-Fr 03.09.-07.09.2018 8.30-16.30h |
| Dauer | 1 Woche |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
| Bemerkung | Das Modul findet im WERKSTALL Atelier in St.Gallen statt (www.werkstall.ch). Kleine Küche und Grill mit Garten für (gemeinsames) Mittagessen, Tee, Kaffee ist vorhanden. Skizzen Notizbuch, Fotokamera und Arbeitskleidung mitbringen. max. 12 Teilnehmende. CHF 60. Materialkosten gehen zu Lasten der Studierenden. |
