Entwicklungspsychologie (Erziehungswissenschaften, Vorlesung) (gLV) Katrin Luchsinger., Andrea Zimmermann
2 Creditsbae-bae-vt210-01.18F.001
Grundlagen 3 Design (Praxisprojekt) Erika Fankhauser Schürch, Serge Lunin
8 Creditsbae-bae-dp206-08.18F.001
Grundlagen Reflexion / Präsentation / Diskussion Design (Praxisprojekt) Florian Bachmann, Stefan Wettstein, Vera Franke, Christina Horisberger
2 Creditsbae-bae-dp204-10.18F.003
Grundlagen Reflexion / Präsentation / Diskussion Kunst (Praxisprojekt) Aldo Mozzini, Claudia Schmid, Eliane Binggeli, Katrin Luchsinger
2 Creditsbae-bae-dp204-10.18F.001
Grundlagen Reflexion / Präsentation / Diskussion Medien (Praxisprojekt) Andreas Kohli, Brigitte Dätwyler, Karin Fromherz, Andreas Hofer, Kristina Trolle
2 Creditsbae-bae-dp204-10.18F.002
Hospitation: Stimme und Sprechen (Berufspraxis, Seminar) A Dieter Maurer
0 Creditsbae-bae-vp110-07.18F.001
Hospitation: Stimme und Sprechen (Berufspraxis, Seminar) B Dieter Maurer
0 Creditsbae-bae-vp110-07.18F.002
Kunstgeschichte (Vorlesung) (gLV) Prof. Katrin Luchsinger, Susann Wintsch
2 Creditsbae-bae-dt220-01.18F.001
Praxistransfer: Druckwerkstatt im Unterrichtsalltag Helmut Sennhauser
2 Creditsbae-bae-dp800-02.18F.001
Praxistransfer: Keramik – alternative Brenntechniken Erika Fankhauser Schürch, Nathalie Monachesi
2 Creditsbae-bae-dp800-07.18F.001
Praxistransfer: Wann und wo ist Design? 
Vorgestellt und erprobt wird ein alternatives unterrichtsgestalterisches Tool für die Oberstufe und Mittelschule, das dem Designunterricht neue Wege erschliesst.
Wird auch angeboten für
Bisheriges Studienmodell 
Art Education Bachelor Art Education Ästhetische Bildung und Soziokultur 4. Semester
Art Education Bachelor Art Education Ästhetische Bildung und Soziokultur 4. Semester| Nummer und Typ | bae-bae-dp800-08.18F.001 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Praxistransfer: Land Art Woche im Safiental |
| Veranstalter | Departement Kulturanalysen und Vermittlung |
| Leitung | Karl Felix, Alina Mathiuet |
| Zeit | Mo 3. September 2018 bis Fr 7. September 2018 / 8:30–16:30 Uhr |
| Anzahl Teilnehmende | 6 - 16 |
| ECTS | 2 Credits |
| Lehrform | Blockwoche Praxistransfer Seminar mit Übungen |
| Zielgruppen | Bachelor Art Education, alle Semester |
| Lernziele / Kompetenzen | Die Studierenden
|
| Inhalte | Fragestellungen Wie komme ich zu Ideen für meinen Unterricht? Welcher Art sind die Aufgaben? Welche gestalterischen Prozesse sollen sie auslösen? Und in welcher Beziehung stehen sie zueinander? Impulsreferate Der Unterrichtsgegenstand Design wird in seinem Wesen erfasst: als Handlung, als implizites und explizites Wissen sowie als Geschichte, Praxis und Entwicklung. Übungen An unterrichtsgestalterischen Projekten der Studierenden wird die Vermittlung von Design entfaltet: als Kompetenz in Handlungsfeldern, als Strategie im Gestaltungsprozess und als Verortung im Spektrum der unterschiedlichen Ansätze. Präsentation Die skizzierten Unterrichtssettings werden vorgestellt und das eingeführte Tool im Hinblick auf sein unterrichtsgestalterisches Potential evaluiert. |
| Bibliographie / Literatur | Hannah Arendt, vita activa oder Vom täglichen Leben, München/Berlin 2016 John Dewey, Kunst als Erfahrung, Frankfurt am Main, 1995 Florian Arnold, Philosophie für Designer, Stuttgart 2016 Karl Felix, Die Trias Design, eine Metadidaktik des Alltags |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | Bewertungsskala: bestanden/nicht bestanden 80% Anwesenheit |
| Termine | Kw 36 Mo-Fr 03.09.-07.09.2018 8.30-16.30h |
| Dauer | 1 Woche |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
| Bemerkung | Die Materialkosten gehen zu Lasten der Studierenden. |
