FACHMODUL A: Trends 2. Semester
Bitten Stetter
Michaela Büsse
und N.N.
2 CreditsMDE-VTR-FachA-2000.17H.001
MONITORING: Projektwerkstätten Trends 2. Semester
Bitten Stetter
Francis Müller
4 CreditsMDE-VTR-Monitoring-2000.17H.001
MENTORING: Trends 2. Semester
Project Review - Die Studierende werden das gesamte Studium in ihrem
Projekt aus Sicht von Theorie und Gestaltung von Bitten Stetter und Katrin Kruse unterstu?tzt und begleitet. Zusätzliche haben sie Anspruch auf einen externen Mentor oder eine Mentoring
Projekt aus Sicht von Theorie und Gestaltung von Bitten Stetter und Katrin Kruse unterstu?tzt und begleitet. Zusätzliche haben sie Anspruch auf einen externen Mentor oder eine Mentoring
Nummer und Typ | MDE-VTR-Mentoring-2000.17H.001 / Moduldurchführung |
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Modul | Trends Mentoring 2. Semester |
Veranstalter | Departement Design |
Leitung | Bitten Stetter Francis Müller |
ECTS | 4 Credits |
Voraussetzungen | Vor- und Nachbereitung der Project Reviews. Die Studierenden senden vorab Material, welches sie im Mentorat besprechen wollen.Nach jedem Mentorat folgt eine Nachbereitung der Inhalte im Selbststudium. |
Lehrform | Einzelgespräche |
Zielgruppen | Studierende des 2. Semesters Trends (MA) |
Lernziele / Kompetenzen | Weiterentwicklung und Reflexion des eigenen Masterprojektes. |
Inhalte | In Einzelgesprächen werden die Projekte mit Blick auf Trends und Zukünftige Entwicklungen, gesellschaftlichen Wandel intensiv diskutiert. Das Forschungs-und Projektdesign, das Artefact, der Look und das Storytelling, sowie Meilensteine werden in den Project Reviews behandelt. |
Bibliographie / Literatur | Literatur wird projektspezifisch empfohlen. |
Leistungsnachweis / Testatanforderung | Anwesenheit |
Termine | 29.09.2017 / 09:00 - 17:00 17.10.2017 / 09:00 - 17:00 02.11.2017 / 09:00 - 17:00 07.11.2017 / 09:00 - 17:00 08.12.2017 / 09:00 - 17:00 08.01.2017 / 09:00 - 17:00 |
Dauer | 30-40 min pro Studierenden |
Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
Bemerkung | Die entsprechenden Einzeltermine werden per Mail zugesandt. |