Start Bisheriges Studienmodell Film Master Film Praxisfeld: Regie Spielfilm
Methodik: Szenisches Schreiben 
Leitung: Jasmine Hoch Dozierende: Nicole Mosleh
1 CreditMFI-MFI.DB02-03.17F.17F.001
Praxis: Diplomabschluss / Kolloquium 
Leitung: Markus Imboden Profilverantwortliche: Jasmine Hoch, Markus Imboden, , Bernhard Lehner
0 CreditsMFI-MFI.A05-01.16H.17F.001
Praxis: Film_2 dok. A Kamera 
Leitung: Andreas Birkle
0 CreditsMFI-MFI.KA02-04.17F.17F.001
Praxis: Film_2 fikt. B Drehbuch 
Jasmine Hoch
0 CreditsMFI-MFI.DB02-01.17F.17F.001
Praxis: Film_2 fikt. B Kamera 
Leitung: Andreas Birkle Dozierende: Andreas Birkle, Pierre Mennel
0 CreditsMFI-MFI.KA02-01.17F.17F.001
Praxis: Film_2 fikt. B Regie 
Leitung: Markus Imboden Dozierende: Markus Imboden, Jasmine Hoch
0 CreditsMFI-MFI.RS02-01.17F.17F.001
Praxis: Film_fikt._1 Abschlussbesprechung 
Markus Imboden
0 CreditsMFI-MFI.RS02-03.17F.17F.001
Theorie / Methodik: Découpage 
Leitung: Andreas Birkle Dozent: NN
4.5 CreditsMFI-MFI.KA02-03.17F.17F.001
Theorie / Methodik: Directors' Talk 
Leitung: Markus Imboden
0.5 CreditsMFI-MFI.RS02-02.17F.17F.001
 

Praxis: Film_2 fikt. B Drehbuch 

Die Entwicklung eines Exposés für ein Langspielfilmdrehbuch.

Wird auch angeboten für

Bisheriges Studienmodell Film Master Film Praxisfeld: Drehbuch
Nummer und TypMFI-MFI.DB02-01.17F.17F.001 / Moduldurchführung
ModulPraxis: Film_2 fikt. B Drehbuch 
VeranstalterDepartement Darstellende Künste und Film
LeitungJasmine Hoch
ECTS0 Credits
VoraussetzungenEin Tagebuch über Mitteilungen aus den Medien führen, die emotional berührt haben:
  • Festhalten, warum Figuren/Aussagen/Handlungen oder Schicksale eine Emotion, welcher Art auch immer, ausgelöst haben.
  • Sich überlegen, ob es ein Sehnsuchtspotential für ein mögliches Ende von nicht aufgelösten Situationen/Begebenheiten gibt.
Das Tagebuch wird zur ersten Besprechung mitgebracht.
LehrformSeminar
ZielgruppenMaster Film / Drehbuch (Pflicht)
Master Film / Regie Spielfilm (einzelne Termine Pflicht)
Lernziele / KompetenzenEntwicklung eines 90 Minuten langen Spielfilms mit dem Schwergewicht auf das Entwicklungspotential der Hauptfiguren, ihrer Ziele und Bedürfnisse, ihrer Werte, Erwartungshaltungen und Motivationen.

Der Aufbau einer Struktur eines Langspielfilmes, um den Spannungsbogen über den zweiten Akt aufrechtzuerhalten. Die Entwicklung eines Grundkonflikts der Hauptfigur, um einen originellen, abwechslungsreichen Hauptstrang mit überraschenden Wendungen zu erarbeiten.
InhalteBeschäftigung mit den Fragen:
  • Was hat in den letzten Wochen an Themen und Geschichten in der Presse interessiert und warum?
  • Wo lag der persönliche, emotionale Punkt bei den Geschichten?
  • Was ist mein Thema und warum? (Themenfindung)
  • Wie sind glaubwürdige, mehrdimensionale Figuren zu entwickeln?
  • Was interessiert mich im speziellem an meiner Hauptfigur?
  • Wie könnte ein Entwicklungsbogen aussehen?
    Vermittlung der theoretischen Grundlagen für den Aufbau eines Langspielfilms (Genre, Struktur, Grundkonflikt, Haupt-und Nebenstränge, Entwicklung der Figuren, Ziele und Backstories).
Bibliographie / Literatur-
Leistungsnachweis / TestatanforderungPräsenz, aktive Teilnahme.
TermineDrehbuch Besprechungen:
21.02.-23.02.2017 (nur Drehbuch Studierende)
27.02.-28.02. (nur Drehbuch Studierende)
21.03.-22.03. (nur Drehbuch Studierende)
03.04.-04.04. (Drehbuch und Spielfilm Studierende Pflicht)
20.04.-21.04. (Drehbuch und Spielfilm Studierende Pflicht)
Dauer06.02. - 21.04.2017
Bewertungsformbestanden / nicht bestanden
BemerkungBewertung/ECTS nach Leistung.
Termine (11)