Arbeitsweisen I: künstlerische Recherchen und Vorhaben Lucie Tuma (LuTu)
4 CreditsBTH-VDR-L-300.16H.001
Arbeitsweisen II: Methodologie und Material Lucie Tuma (LuTu), Prof. Esther Maria Häusler (EMH)
4 CreditsBTH-VDR-L-303.16H.001
Inszenieren: Szenische Skizzen Crescentia Dünsser (CD), Katharina Cromme (KC)
2 CreditsBTH-VRE-L-402.16H.001
Levelprüfung_VDR L1: Schriftliche Hausarbeit Dr. Jochen Kiefer (JK), Lucie Tuma (LuTu)
3 CreditsBTH-VDR-L-306_Admin.16H.001
Offenes Forum / Raum der Zusammenkunft - TREFFPUNKT_(BTH) Thomas Dreissigacker (T30), Prof. Peter Ender (PE), Sabine Harbeke (SH), Dr. Jochen Kiefer (JK), Prof.Dr. Mira Sack (MS), Lucie Tuma (LuTu)
1 CreditBTH-BTH-L-006.16H.001
Spielseminar: Experiment Spiel (Wo36/37) BTH: Lukas Schmocker (LS), BFI: Barbara Weber (BaWe), BCD: Jens Biedermann (JeBi)
1 CreditBTH-BFI-L-604.16H.001
Levelprüfung_VDR L1: Schriftliche Hausarbeit 
| Nummer und Typ | BTH-VDR-L-306_Admin.16H.001 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Levelprüfung_VDR L1: Schriftliche Hausarbeit |
| Veranstalter | Departement Darstellende Künste und Film |
| Leitung | Dr. Jochen Kiefer (JK), Lucie Tuma (LuTu) |
| Anzahl Teilnehmende | 2 - 6 |
| ECTS | 3 Credits |
| Lehrform | Kolloquium |
| Zielgruppen | L1 VDR (Pflicht) |
| Lernziele / Kompetenzen | Eigenständige Reflektion von Probe- und Konzeptionsprozessen. Umgang mit und Erlernen von Verfahren konstruktiver Kritik und Feedbacks. |
| Inhalte | Schriftliche Reflektion der Lehrveranstaltung Szenische Skizzen oder eines in Level 1 behandelten Themas bei mentorierter selbst gewählter Fragestellung. Im Vordergrund stehen die Relektion von Arbeitsweisen und die Verhältnisse von Konzeption, Prozess und Produkt. |
| Bibliographie / Literatur | wird bekannt gegeben |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | gem. Angaben der/des Modulverantwortlichen |
| Termine | Raum: Dramaturgie-Proberaum (PR15) |
| Dauer | Anzahl Wochen: 2 (HS: Wo:02/03) / Modus: 1x3h/Wo_Di, 10.30-13.30h Selbststudiumszeit pro Semester: ca. 54h |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
