Beyond Sonification - making audible sense to data - Ein Laboratorium für die Verknüpfung zwischen Auge und Ohr. Unterrichtsprache: English-German-Spanish Kaspar König
3 CreditsMTR-MTR-1031.16H.001
Interdisziplinärer Workshop Nr. 2: PLAY - Improvisation & Interaktion zwischen Ohr & Auge Charlotte Hug
2 Creditsmae-mtr-101.16H.002
Interdisziplinärer Workshop Nr. 3: Erweitertes Spazieren - Ein (Hör-)Spiel mit der Wahrnehmung Simon Grab, Daniela Bär
2 Creditsmae-mtr-101.16H.003
Interdisziplinärer Workshop Nr. 4: Games & Gamification - the World is your Playground Heinrich Lüber u.a.m. (vgl. Inhalte)
2 Creditsmae-mtr-101.16H.004
Interdisziplinärer Workshop Nr. 5: W-a-r-u-M-u-s-e-u-m? Hannah Horst, Chantal Küng
2 Creditsmae-mtr-101.16H.005
Positionen und Diskurse in den Künsten und im Design: Nicht-/Übersetzbarkeiten Sigrid Adorf, Soenke Gau
2 Creditsmae-mtr-100.16H.001
Projektwoche 1: Linien - Erkundungen zu einem weltbildenden Format im Alpenhof Irene Vögeli, Jens Badura, Delphine Chapuis-Schmitz
1 CreditMTR-MTR-1018.16H.001
Projektwoche 2: Kunst - soziale Praxis - Intervention Soenke Gau und Patrick Müller
1 CreditMTR-MTR-1018A.16H.001
Seminar 0: Simulations, Travelling without Moving Haseeb Ahmed und Eirini Sourgiadaki
2 CreditsMTR-MTR-1002.16H.001
Seminar 2: Ovid lesen - ein Seminar zwischen Lektüre und künstlerischer Artikulation Florian Dombois und Isabel Mundry
2 CreditsMTR-MTR-1002.16H.003
Seminar 3.2: Transdisziplinarität Kernteam MTR: Delphine Chapuis Schmitz, Katja Gläss, Patrick Müller, Basil Rogger, Jana Thierfelder, Irene Vögeli
2 CreditsMTR-MTR-1002.16H.011
Seminar 5: Ästhetik der Existenz - Zeit(ökonomien) und Schuld(en) Christoph Brunner, Jana Vanecek
2 CreditsMTR-MTR-1002.16H.006
Seminar 6: Linien - Erkundungen zu einem weltbildenden Format Irene Vögeli, Jens Badura, Delphine Chapuis-Schmitz
2 CreditsMTR-MTR-1002.16H.007
Seminar 7: Kunst - soziale Praxis - Intervention Soenke Gau und Patrick Müller
2 CreditsMTR-MTR-1002.16H.008
Seminar 8: "Ich-Figuren" - Zur Positionierung der eigenen Person in künstlerischen und anderen Praxen Irene Vögeli, Delphine Chapuis Schmitz, Jana Thierfelder
2 CreditsMTR-MTR-1002.16H.009
Seminar 2: Ovid lesen - ein Seminar zwischen Lektüre und künstlerischer Artikulation 
| Nummer und Typ | MTR-MTR-1002.16H.003 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Seminar |
| Veranstalter | Departement Kulturanalysen und Vermittlung |
| Leitung | Florian Dombois und Isabel Mundry |
| Zeit | Do 22. September 2016 bis Do 8. Dezember 2016 / 13:30–16:45 Uhr 1. Quartal Do Nachmittag |
| Ort | Atelier Transdisziplinarität ZT 7.F03 |
| Anzahl Teilnehmende | maximal 8 |
| ECTS | 2 Credits |
| Lehrform | Seminar: Lektüre, theoretische Reflexionen, Diskussionen |
| Zielgruppen | Wahlpflicht für Studierende MA Transdisziplinarität und MA Komposition |
| Inhalte | Die "Metamorphosen" von Ovid sind seit 2000 Jahren zeitlos aktuell. In 15 Gesängen zeichnen sie mit Bezug auf die griechische und römische Mythologie die Entstehung und Differenzierung der Welt. Dabei fokussieren sie das Motiv der Verwandlung, also ein Thema, welches die Menschen wie die Kunst ewig angehen wird. Nicht zuletzt haben Werke aus allen künstlerischen Sparten über die Jahrhunderte immer wieder auf die "Metamorphosen" reagiert. Wir möchten das Buch mit Studierenden der Fächer "Komposition" und "Transdisziplinarität" gemeinsam lesen und einhergehend damit der Frage nachgehen, was ein künstlerisches Lesen, Verstehen und Umsetzen überhaupt sein könnte. Das Seminar wird sich auf der Schwelle zwischen Theorie und Praxis bewegen. |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | 80% Anwesenheit, aktive Mitarbeit |
| Termine | Donnerstagnachmittag, vierzehntäglich, 22. September, 6. / 20. Oktober, 10. / 24. November, 8. Dezember, jeweils 13.30 bis 16.45 Uhr |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
| Bemerkung | Die Teilnehmerzahl ist auf 8 Studierende pro Studiengang begrenzt. |
