Qualifikation / "Performance Art" Stephan Müller, Catherine Hug, Daniel Baumann
0 CreditsMTH-MTH-VER-VLK-QUA.16H.003
Qualifikation / "Reallabor Theater? Forschung auf und mit der Bühne" Gesa Ziemer
0 CreditsMTH-MTH-VER-VLK-QUA.16H.010
Qualifikation / "Variété Bastarde" Julia Reichert, Peter Ender & Hayat Erdogan
0 CreditsMTH-MTH-VER-VLK-QUA.16H.007
Qualifikation / "Zeitmaschine Ausstellung" Susanna Kumschik & Hayat Erdogan
0 CreditsMTH-MTH-VER-VLK-QUA.16H.009
Wahlmodul / "Practice Based Research oder:
Die Kunst des Forschens mit Kunst." Gemán Toro Pérez, IFCAR: Christoph Schenker, IPF: Anton Rey
0 CreditsMTH-MTH-VER-WAH.16H.001
Wahlmodul / "Prologe IV _ How to Read and Write" 
Wird auch angeboten für
| Nummer und Typ | MTH-MTH-VER-WAH.16H.003 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Wahlmodul / Alle Vertiefungen |
| Veranstalter | Departement Darstellende Künste und Film |
| Leitung | Max Glauner |
| ECTS | 0 Credits |
| Voraussetzungen | Laptop |
| Lehrform | Wahlmodul / Alle Vertiefungen |
| Zielgruppen | MA alle Vertiefungen; Kandidat_innen für die abschließende Master Thesis |
| Lernziele / Kompetenzen | Optimale Vorbereitung zum Verfassen der Master Thesis. Vertiefung der Schreibkompetenz, Themenfindung, Recherche, Gliederung, konsistentes und transparentes Verfassen der Arbeit und Überwindung von Schreibblockaden. |
| Inhalte | "Das ganze hermeneutische Ballett ist ein Schauspiel der Verausgabung: Entweder wir beherrschen den Text, dann können, aber brauchen wir nicht zu täuschen; oder wir beherrschen den Text nicht und können dann auch nicht wissen, ob wir täuschen oder nicht" (Paul de Man, Kleists Über das Marionettentheater) Texte sind eine vertrackte Sache - vor allem wenn es darum geht, einen eigenen zu verfassen, der sich wie in akademischen Arbeiten, das heisst auch der Master Thesis, neben Aufführungen, Videos, Bilder, Kunst eben auch und zuerst auf andere Texte beziehen muss. Im Zentrum des Seminars steht daher als Vorbereitung zum Verfassen der Masterthesis das Verstehen unterschiedlicher Textformen und Gattungen, Ausdrucksformen und Medien, sowie die Themenfindung, das Recherchieren und selbstständige Schreiben. Dies wird in Tweets, kurzen wissenschaftlichen Aufsätzen und Essays erprobt. Durch ein "close reading" sollen Grundfertigkeiten des Lesens und Interpretierens in Einzel- und Gruppenarbeit erworben und in unterschiedliche Text- und Darstellungsformate übersetzt werden. Dabei geht es vor allem darum das Schreiben als Spass und Entdeckungsreise zu begreifen |
| Bibliographie / Literatur | Wird bekannt gegeben |
| Termine | Dienstag: 04.10., 25.10., 08.11., 06.12., 20.12.2016 und 17.01.2017 |
| Dauer | Einstiegs- und Abschlussseminar: 17-20 Uhr; Regulär: 17-19 Uhr |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
| Bemerkung | Max Glauner, Studium der Allgemeinen und Vergleichenden Literaturwissenschaft, Philosophie und Kunstgeschichte. Dozent und Referent für Kulturgeschichte, Architektur und Städtebau u.a. an der Freien Universität, beim Berliner Senat und dem Goethe-Institut. Lecture Performances, freier Autor, und Herausgeber, redaktionelle und journalistische Tätigkeit u.a. für den Tagesspiegel Berlin, Der Freitag, Theater heute, Kunstforum International, frieze.de und Artforum. Seit 2013 Dozent für Theorie des Theaters und der Bildenden Künste und Leiter des Projekt Mentoring am DDK der ZHdK. |
