Start Bisheriges Studienmodell Theater Master Theater Regie Erkunden
Campus-Slots / HETSR "Nouvelles théâtralités - mises en scène contemporaines" 
Eric Vautrin, Robert Cantarella
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.007
Campus-Slots / HKB "ARBEITSWEISEN - KREATION" 
Lucie Tuma
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.009
Campus-Slots / STD "Thinking Theatre" 
Prof. Dr. Richard Weihe, Professor ür Theatertheorie im Master-Programm der STD
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.004
Campus-Slots / ZH "Was gehen uns die Nibelungen an?*" 
Olaf Knellessen & Hayat-Hayriye Erdogan
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.002
Campusmodulwoche / HETSR "Arts de la scène contemporains: dans quels lieux et pour quel public?" 
Anja Dirks, Robert Cantarella
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.006
Campusmodulwoche / HKB "Between Poetry and Praxis. The Status of Creation" 
Roberto Fratini Serafide
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.008
Campusmodulwoche / STD "Bodies on the Contemporary Stage" 
Prof. Dr. Richard Weihe, Professor (aggiunto Supsi) für Theatertheorie im Master-Programm der ATD
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.003
Campusmodulwoche / ZH "Intervenieren: Postkoloniale Theorie und kulturelle Praxen" 
Maria do Mar Castro Varela
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.001
Campuswoche / HETSR " OBEY!" 
Collectif Zooscope
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.005
HETSR / "2666 espaces" 
Elodie Doguet, Robert Cantarella
1 CreditMTH-MTH-ERK-PART-01.16H.002
HETSR / "Créer c'est produire, produire c'est créer" 
Caroline Marcilhac, Robert Cantarella
1 CreditMTH-MTH-ERK-PART-01.16H.003
HETSR / "De l'idée abstraite au concret du plateau" 
François Gremaud, Robert Cantarella
4 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-04.16H.003
HETSR / "la pensée au théâtre: un plan de conséquences pour le jeu et l'acteur" 
Marie José Malis, Robert Cantarella
4 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-04.16H.004
HETSR / "Le Théâtre Baroque, modèle pour une stylisation du jeu de l'acteur contemporain" 
Alexandra Rübner, Robert Cantarella
2 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-02.16H.001
HETSR / "Le Visible et l'invisible : Godard entre en scène" 
Julien Fisera, Robert Cantarella
2 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-02.16H.006
HETSR / "Marche ou rêve!" 
Robert Cantarella
2 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-02.16H.002
HETSR / "TOUT EST IN/ADAPTABLE" 
Nicolas Doutey et Françoise-Xavier Rouyer, Robert Cantarella
2 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-02.16H.005
HKB / " A la recherche de la recherche - Theater" 
Y-Institut, Yeboaa, Ofosu, Sibylle Heim, Stephan Lichtensteiger und Gäste
2 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-02.16H.009
HKB / "Begegnung" 
Andreas Zumach
1 CreditMTH-MTH-ERK-PART-01.16H.004
HKB / "Do yourself a favour" 
Ivo Dimchev
4 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-04.16H.007
HKB / "Eigene Texte schreiben und sprechen als darstellerisch/performatives Mittel." 
Marianne Oertel (Sprechdozentin), Sibylle Heim
4 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-04.16H.009
HKB / "Fragezeichen. Was ist eine gute Frage?" 
Y-Institut, Tine Melzer (Dozentin CAP) und Gäste
2 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-02.16H.010
HKB / "Individuelle Vertiefung" 
Florian Reichert, Sibylle Heim
6 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-06.16H.001
HKB / "Mr. Compost's compositons" 
Ralf Samens
4 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-04.16H.008
HKB / "Projektmanagement" 
Wolfram Heberle
2 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-02.16H.007
HKB / "TALKING STRAIGHT PRESENTS" 
Talking Straight
2 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-02.16H.008
HKB / "Tools for creation and composition" 
Ted Stoffer
4 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-04.16H.005
HKB / "Wer ist eigentlich hier der Chef? Selbstversuche mit Publikum 
Y-Institut, Barbara Balba Weber, Musikvermittlung FB Musik und Florian Reichert, Fachbereichsleiter Oper/Theater
2 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-02.16H.011
HKB / "Workshop - Block2" 
Hans-Werner Kroesinger
4 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-04.16H.006
Plattform / "AFRICA - Formen der interkulturellen und -disziplinären Kollaboration"  
Hamadou Mandé, Prosper Kompaore, Dominique Lämmli, Annemarie Bucher, Nana Adusei-Poku, etc. Koordination: Liliana Heimberg Wissenschaftliche Mitarbeit: Theres Indermaur, Simone Karpf
0 CreditsMTH-MTH-ERK-VLK-WPF.16H.001
STD / "Commedia dell'Arte" 
Davide Giovanzana
4 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-04.16H.002
STD / "Practical and theoretical introduction to the Master Studies at the ATD" 
Richard Weihe, Professor (aggiunto Supsi) für Theatertheorie Pavel Stourac, Leiter des Continuo Theatre (Tschechien) Corinna Vitale, Tänzerin/Choregraphin, Studiengangsleitung des Master-Programms ATD, N.N.
7 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-07.16H.001
STD / "The Encounter" 
Emanuel Rosenberg (Künstlerischer Leiter, Regisseur und Performer im Teatro DanzAbile/ Progetto Brockenhaus) www.teatrodanzabile.ch www.progettobrockenhaus.com
4 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-04.16H.001
Wahlmodul / "Körper-Arbeit" 
Muriel Bader
0 CreditsMTH-MTH-ERK-WAH.16H.001
 

HETSR / "Marche ou rêve!" 

Kursangebot der Partnerschule HETSR

Wird auch angeboten für

Bisheriges Studienmodell Theater Master Theater Dramaturgie Erkunden
Bisheriges Studienmodell Theater Master Theater Partnerschulen HETSR, La Manufacture Lausanne
Nummer und TypMTH-MTH-ERK-PART-02.16H.002 / Moduldurchführung
ModulPartnerschulen 02 ECTS 
VeranstalterDepartement Darstellende Künste und Film
LeitungRobert Cantarella
OrtLausanne
Anzahl Teilnehmende5 - 10
ECTS2 Credits
Lernziele / Kompetenzen
  • Allier le mouvement physique au mouvement de l'esprit.
  • Découvrir les textes par les sensations.
InhalteLa marche est un accès à un savoir. Philosophe, peintre, poète ont été des adeptes de l'exploration de l'esprit par l'entrainement du corps pris dans le rythme de la marche. Cet atelier propose d'en faire l'expérience en découvrant des textes, et en les imaginant (imageant) avant de réaliser la mise en signes.
L'atelier sera l'occasion de deux temps :
  • Plusieurs jours de marches sous la forme d'une exploration de textes déterminés avant l'expédition à partir d'un choix d'écritures nécessitant une combustion lié à la durée particulière de la marche. Au cours de ce premier temps nous irons suivre des chemins en optant pour des protocoles de lectures liés soit aux vues, soit aux directions, soit aux rythmes. La lecture et " l'ingestion " de l'écriture par la marche fait advenir une autre manière de comprendre et de délivrer des idées. Nous en ferons le relevé en partageant nos expériences.
  • Une mise en forme des trouvailles de la semaine précédente sous forme de projet intime de mise en scène. La découverte de textes, de langues, se transforme en choix d'espaces, de jeux, de distribution des signes, d'imaginaires. C'est cela qui donnera lieu à une mise en scène à la fin de l'atelier.
Termine11. - 14.10.2016 / 18. - 21.10.2016
Dauer09-13h et 14h-18h / 9h-13h
Bewertungsformbestanden / nicht bestanden
SpracheEnglisch