Campus-Slots / HETSR "Nouvelles théâtralités - mises en scène contemporaines" Eric Vautrin, Robert Cantarella
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.007
Campus-Slots / STD "Thinking Theatre" Prof. Dr. Richard Weihe, Professor ür Theatertheorie im Master-Programm der STD
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.004
Campus-Slots / ZH "Was gehen uns die Nibelungen an?*" Olaf Knellessen & Hayat-Hayriye Erdogan
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.002
Campusmodulwoche / HETSR "Arts de la scène contemporains: dans quels lieux et pour quel public?" Anja Dirks, Robert Cantarella
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.006
Campusmodulwoche / HKB "Between Poetry and Praxis. The Status of Creation" Roberto Fratini Serafide
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.008
Campusmodulwoche / STD "Bodies on the Contemporary Stage" Prof. Dr. Richard Weihe, Professor (aggiunto Supsi) für Theatertheorie im Master-Programm der ATD
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.003
Campusmodulwoche / ZH "Intervenieren: Postkoloniale Theorie und kulturelle Praxen" Maria do Mar Castro Varela
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.001
HETSR / "Créer c'est produire, produire c'est créer" Caroline Marcilhac, Robert Cantarella
1 CreditMTH-MTH-ERK-PART-01.16H.003
HETSR / "De l'idée abstraite au concret du plateau" François Gremaud, Robert Cantarella
4 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-04.16H.003
HETSR / "la pensée au théâtre: un plan de conséquences pour le jeu et l'acteur" Marie José Malis, Robert Cantarella
4 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-04.16H.004
HETSR / "Le Visible et l'invisible : Godard entre en scène" Julien Fisera, Robert Cantarella
2 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-02.16H.006
HETSR / "TOUT EST IN/ADAPTABLE" Nicolas Doutey et Françoise-Xavier Rouyer, Robert Cantarella
2 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-02.16H.005
HKB / " A la recherche de la recherche - Theater" Y-Institut, Yeboaa, Ofosu, Sibylle Heim, Stephan Lichtensteiger und Gäste
2 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-02.16H.009
HKB / "Eigene Texte schreiben und sprechen als darstellerisch/performatives Mittel." Marianne Oertel (Sprechdozentin), Sibylle Heim
4 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-04.16H.009
HKB / "Fragezeichen. Was ist eine gute Frage?" Y-Institut, Tine Melzer (Dozentin CAP) und Gäste
2 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-02.16H.010
HKB / "Wer ist eigentlich hier der Chef? Selbstversuche mit Publikum Y-Institut, Barbara Balba Weber, Musikvermittlung FB Musik und Florian Reichert, Fachbereichsleiter Oper/Theater
2 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-02.16H.011
Plattform / "AFRICA - Formen der interkulturellen und
-disziplinären Kollaboration"
Hamadou Mandé, Prosper Kompaore, Dominique Lämmli, Annemarie Bucher, Nana Adusei-Poku, etc. Koordination: Liliana Heimberg
Wissenschaftliche Mitarbeit: Theres Indermaur, Simone Karpf
0 CreditsMTH-MTH-ERK-VLK-WPF.16H.001
STD / "Practical and theoretical introduction to the Master Studies at the ATD" Richard Weihe, Professor (aggiunto Supsi) für Theatertheorie
Pavel Stourac, Leiter des Continuo Theatre (Tschechien)
Corinna Vitale, Tänzerin/Choregraphin, Studiengangsleitung des Master-Programms ATD, N.N.
7 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-07.16H.001
STD / "The Encounter" Emanuel Rosenberg (Künstlerischer Leiter, Regisseur und Performer im Teatro DanzAbile/ Progetto Brockenhaus) www.teatrodanzabile.ch www.progettobrockenhaus.com
4 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-04.16H.001
HETSR / "la pensée au théâtre: un plan de conséquences pour le jeu et l'acteur" 
Kursangebot der Partnerschule HETSR
Wird auch angeboten für
| Nummer und Typ | MTH-MTH-ERK-PART-04.16H.004 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Partnerschulen 04 ECTS |
| Veranstalter | Departement Darstellende Künste und Film |
| Leitung | Marie José Malis, Robert Cantarella |
| Ort | Lausanne |
| Anzahl Teilnehmende | 5 - 10 |
| ECTS | 4 Credits |
| Lernziele / Kompetenzen |
|
| Inhalte | La mise en scène comme processus ne peut se résumer à la traversée méthodique d'étapes successives dont l'oeuvre scénique serait le résultat. Il s'agit plus souvent d'un enchevêtrement complexe d'intuitions, de méthodes, de techniques, de hasards et de recherche. C'est donc vers un questionnement personnel de chaque étudiant sur son propre processus créatif que ce Workshop est avant tout dirigé. En traversant l'élaboration parallèle d'une forme de spectacle pour chaque participant : partant de la performance ou de l'écriture pour la scène, les étudiants vont confronter de manière contradictoire la plupart des strates de travail, de conception, de communication et de réalisation de la mise en scène afin de mieux en faire ressortir les points saillants qui y sont à l'oeuvre et ainsi tenter de percevoir certains aspects nouveaux ou inconscients de leur pratique. Nous réfléchirons également tout au long du stage aux liens possibles entre les différents projets artistiques, tant au niveau de l'écriture que de la réalisation, pour permettre aux étudiants de comprendre et d'affirmer mieux leur propre processus en l'abordant aussi de temps en temps à travers un prisme commun. Enfin une attention toute particulière sera accordée à la dimension expérimentale des objets mis en oeuvre et des processus les accompagnant, tout en visant une présentation publique de ces formes à l'issue du stage. |
| Termine | 24.01.17 - 10.02.17 |
| Dauer | 09h-13h et 14h-18h |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
| Sprache | Englisch |
