Campus-Slots / HETSR "Nouvelles théâtralités - mises en scène contemporaines" Eric Vautrin, Robert Cantarella
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.007
Campus-Slots / STD "Thinking Theatre" Prof. Dr. Richard Weihe, Professor ür Theatertheorie im Master-Programm der STD
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.004
Campus-Slots / ZH "Was gehen uns die Nibelungen an?*" Olaf Knellessen & Hayat-Hayriye Erdogan
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.002
Campusmodulwoche / HETSR "Arts de la scène contemporains: dans quels lieux et pour quel public?" Anja Dirks, Robert Cantarella
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.006
Campusmodulwoche / HKB "Between Poetry and Praxis. The Status of Creation" Roberto Fratini Serafide
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.008
Campusmodulwoche / STD "Bodies on the Contemporary Stage" Prof. Dr. Richard Weihe, Professor (aggiunto Supsi) für Theatertheorie im Master-Programm der ATD
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.003
Campusmodulwoche / ZH "Intervenieren: Postkoloniale Theorie und kulturelle Praxen" Maria do Mar Castro Varela
2 CreditsMTH-MTH-ERK-CAM.16H.001
HETSR / "Créer c'est produire, produire c'est créer" Caroline Marcilhac, Robert Cantarella
1 CreditMTH-MTH-ERK-PART-01.16H.003
HETSR / "De l'idée abstraite au concret du plateau" François Gremaud, Robert Cantarella
4 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-04.16H.003
HETSR / "la pensée au théâtre: un plan de conséquences pour le jeu et l'acteur" Marie José Malis, Robert Cantarella
4 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-04.16H.004
HETSR / "Le Visible et l'invisible : Godard entre en scène" Julien Fisera, Robert Cantarella
2 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-02.16H.006
HETSR / "TOUT EST IN/ADAPTABLE" Nicolas Doutey et Françoise-Xavier Rouyer, Robert Cantarella
2 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-02.16H.005
HKB / " A la recherche de la recherche - Theater" Y-Institut, Yeboaa, Ofosu, Sibylle Heim, Stephan Lichtensteiger und Gäste
2 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-02.16H.009
HKB / "Eigene Texte schreiben und sprechen als darstellerisch/performatives Mittel." Marianne Oertel (Sprechdozentin), Sibylle Heim
4 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-04.16H.009
HKB / "Fragezeichen. Was ist eine gute Frage?" Y-Institut, Tine Melzer (Dozentin CAP) und Gäste
2 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-02.16H.010
HKB / "Wer ist eigentlich hier der Chef? Selbstversuche mit Publikum Y-Institut, Barbara Balba Weber, Musikvermittlung FB Musik und Florian Reichert, Fachbereichsleiter Oper/Theater
2 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-02.16H.011
Plattform / "AFRICA - Formen der interkulturellen und
-disziplinären Kollaboration"
Hamadou Mandé, Prosper Kompaore, Dominique Lämmli, Annemarie Bucher, Nana Adusei-Poku, etc. Koordination: Liliana Heimberg
Wissenschaftliche Mitarbeit: Theres Indermaur, Simone Karpf
0 CreditsMTH-MTH-ERK-VLK-WPF.16H.001
STD / "Practical and theoretical introduction to the Master Studies at the ATD" Richard Weihe, Professor (aggiunto Supsi) für Theatertheorie
Pavel Stourac, Leiter des Continuo Theatre (Tschechien)
Corinna Vitale, Tänzerin/Choregraphin, Studiengangsleitung des Master-Programms ATD, N.N.
7 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-07.16H.001
STD / "The Encounter" Emanuel Rosenberg (Künstlerischer Leiter, Regisseur und Performer im Teatro DanzAbile/ Progetto Brockenhaus) www.teatrodanzabile.ch www.progettobrockenhaus.com
4 CreditsMTH-MTH-ERK-PART-04.16H.001
STD / "Practical and theoretical introduction to the Master Studies at the ATD" 
Kursangebot der Partnerschule STD
Wird auch angeboten für
(...)
Bisheriges Studienmodell 
Theater Master Theater Partnerschulen ATD, Accademia Teatro Dimitri Verscio
(weniger) Theater Master Theater Partnerschulen ATD, Accademia Teatro Dimitri Verscio| Nummer und Typ | MTH-MTH-ERK-PART-07.16H.001 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Partnerschulen 07 ECTS |
| Veranstalter | Departement Darstellende Künste und Film |
| Leitung | Richard Weihe, Professor (aggiunto Supsi) für Theatertheorie Pavel Stourac, Leiter des Continuo Theatre (Tschechien) Corinna Vitale, Tänzerin/Choregraphin, Studiengangsleitung des Master-Programms ATD, N.N. |
| Ort | Verscio |
| Anzahl Teilnehmende | 5 - 10 |
| ECTS | 7 Credits |
| Voraussetzungen | Fortgeschrittene körperliche Fähigkeiten |
| Zielgruppen | Hauptsächlich Physical Theatre Studenten, aber Studenten anderer Vertiefungen sind willkommen. |
| Lernziele / Kompetenzen | To help students become acquainted with the aim, the principles and the process of the MA studies in Physical Theatre. To sustain a regular physical training. To define a common and basic vocabulary of the terms which will be used during their studies (in theory and dramaturgy lessons). |
| Inhalte | Physical work (training, improvisation, composition). The individual as well as the collective creative work will be based on technique and movement expression. Terminology seminar, theory and dramaturgy lessons. Two to three visits of theatre plays are planned in order to train analytical and critical observation. |
| Bibliographie / Literatur | Artaud: The Theatre and its Double Grotowski: Towards a Poor Theatre Peter Brook: The Empty Space |
| Termine | 03. - 26.10.2016 |
| Dauer | Ganztägig |
| Bewertungsform | bestanden / nicht bestanden |
| Sprache | Englisch |
| Bemerkung | Auswärtige Studenten können den Kurs auch wöchentlich besuchen. |
