Allgemeine Didaktik (Erziehungswissenschaften, Seminar VBG) Urs Meier
2 Creditsbae-bae-vt300-04.16H.001
Atelierkurs VBG (Praxiswoche, Gruppe 1) Eliane Binggeli Esposito, Brigitte Dätwyler
2 Creditsbae-bae-dp350-01.16H.001
Atelierkurs VBG (Praxiswoche, Gruppe 2) Karin Fromherz, Claudia Schmid
2 Creditsbae-bae-dp350-01.16H.002
Fachdidaktik 1 (Berufspraxis VBG, Seminar) Judit Villiger, Sandra Winiger, Dieter Maurer
1 Creditbae-bae-vp430-15.16H.001
Hospitation - Auswertung (Berufspraxis, Seminar) Renate Lerch, Urs Meier
0 Creditsbae-bae-vp220-03.16H.001
Museum und Kulturvermittlung (Seminar) Sandra Winiger, Emilio Paroni
2 Creditsbae-bae-kt300-05.16H.001
Praxiswoche Kunst (Übung) Eliane Binggeli Esposito, Anselm Caminada
2 Creditsbae-bae-dp905-10.16H.001
Psychologie (Erziehungswissenschaften, Vorlesung) Peter Truniger, Andrea Zimmermann
1 Creditbae-bae-vt302-03.16H.001
Aufbau 2 Design (Praxisprojekt) 
Rampenschau
Eine kinetische Installation mit Klang
Aufgrund von individuellen Experimenten im ersten Teil entwickeln und realisieren die Studierenden im zweiten Teil schrittweise ein gemeinsames Projekt zur Bespielung der Rampe auf der Nordseite des Toniareals.
Eine kinetische Installation mit Klang
Aufgrund von individuellen Experimenten im ersten Teil entwickeln und realisieren die Studierenden im zweiten Teil schrittweise ein gemeinsames Projekt zur Bespielung der Rampe auf der Nordseite des Toniareals.
Wird auch angeboten für
| Nummer und Typ | bae-bae-dp303-10.16H.001 / Moduldurchführung |
|---|---|
| Modul | Aufbau 2 Design (Praxisprojekt) |
| Veranstalter | Departement Kulturanalysen und Vermittlung |
| Leitung | Serge Lunin, Renato Grob |
| Zeit | Di 20. September 2016 bis Do 3. November 2016 / 8:30–16:30 Uhr |
| Anzahl Teilnehmende | maximal 18 |
| ECTS | 7 Credits |
| Lehrform | Aufbau 2 Design |
| Zielgruppen | Wahlpflicht: Bachelor Art Education, 3. Semester |
| Lernziele / Kompetenzen | Die Studierenden verstehen die grundlegenden mechanischen Funktionsprinzipien und können diese handwerklich-technisch umsetzen. Sie kennen verschiedene Möglichkeiten der Klangerzeugung und deren akustische Wirkung. Sie sind dadurch in der Lage, selber bewegliche Objekte zu entwickeln und zu bauen. Sie kennen wichtige VertreterInnen der Kinetischen Kunst und deren Werke. Sie kennen Methoden und Vorgehensweisen (experimentell, konzeptionell, planerisch), um eine gemeinsame Installation zu realisieren. |
| Inhalte | Mit spielerischen Mitteln tauchen die Studierenden in die Welt der Kinematik und der Kinetik ein. Durch einfache Übungen und Experimente lernen sie die Grundlagen der Mechanik (Kraft-, bzw. Bewegungsübertragung und -umwandlung) und der Klangerzeugung kennen und entwickeln erste Ideen, wie diese in ein gestalterisch-künstlerisches Projekt einfliessen können. Unter Einbezug der Örtlichkeit (Rampe) wird eine gemeinsame, mehrteilige Installation geplant und realisiert. Begleitend werden exemplarisch einzelne Werke aus dem Bereich der Kinetischen Kunst vorgestellt und aufgezeigt, wann, wo und wie sich diese Kunstrichtung entwickelt hat. Die Arbeit wird fortlaufend dokumentiert und nach Bedarf in Einzel- oder Gruppengesprächen reflektiert und kommentiert. Eine gemeinsame Exkursion und individuelle Recherchen begleiten den Arbeitsprozess. |
| Bibliographie / Literatur | Werden im Modul vorgestellt. |
| Leistungsnachweis / Testatanforderung | Bewertungsskala: A-F |
| Termine | Kw 38-44 Mo-Do 19.09.-03.11.2016 Mo 8.30-10.00h Selbststudium Di 8.30-14.30h (jeweils ab 15.00h Atelier) Mi-Do 8.30-16.30h Modulstart am Di 20.09.2016, 8.30h |
| Dauer | 7 Wochen, 7x26 Lekt. pro Woche insgesamt 26 Lekt., davon 13 Lekt. begleiteter Unterricht (nach Voransage der Dozierenden) 13 Lekt. Selbststudium |
| Bewertungsform | Noten von A - F |
| Bemerkung | In der ersten Woche des Moduls werden wir für das ZHdK-Fest "Creative City" vom 24.09, in der Kaskadehalle eine Barlandschaft bauen. |
